Nieważne, że podczas gdy my nie zauważamy, jak nasze własne dziecko rośnie lobotryasom. Najważniejsze - wiemy dokładnie, co szkolić go prawidłowo. A potem, mimo że nasz dorosły dziecko wstaje, zaskoczony: "A gdzie on jest! Przywieźliśmy? Inaczej go!"
Dlaczego nasz "właściwy" Edukacja nie przyniesie pożądanego rezultatu? Czy nie jest to prawidłowość jego generał, wymyślone przez siebie? A może, mimo wszystko to jest czas, aby zrozumieć, w jaki sposób nasza edukacja powinna być prawdziwa?
Kabaliści mówią, że prawoedukacja - Czy uczyć dzieci otrzymują tylko konieczne, podczas gdy on dostaje wszystko. Co to jest "wszystko" i gdzie to zajmie - nie kwestia naszego tematu, choć w jego Kabała daje odpowiedź. Teraz jesteśmy o wiele bardziej ważne, aby zrozumieć, w jaki sposób można się go nauczyć.
Powszechnie wiadomo, że najlepszą rzeczą, dziecko uczy się od przykładów. I dowiaduje się lepiej, gdy pełnił przykład rodziców. Na dobry powód kiedykolwiek zapytać dziecko, co on chce być, gdy dorośnie, odpowiedział: "W moim ojcem." Naprawdę trudno jest nauczyć się być "tata". To jest po prostu to, co jego ojciec uczył dzisiaj? Nie Freier i wziąć wszystko od życia.
Nasza natura - chęć do zabawy jako dziecko i nie ma formy - dziecko po prostu chce cokolwiek to było dobre. Forma jego pragnienie, aby dać nam dorośli uczą, kiedy jest dobry to będzie, kiedy jest lepiej niż ktokolwiek mądrzejszy niż wszystkie piękne wszystkie bogatsze ALL ...
Innymi słowy, możemy nauczyć go, aby cieszyć się kosztem innych. I w ten sposób rozwijać się w nim pragnienie, nie tylko osobiste dobro i dobrobyt oparty na podium prynyzhenyy siebie i innych. Mimo, że początkowo dziecko ma pragnienie swoje cele kosztem innych. Dla niego, tak samo naturalny dzielić się z innymi, i wziąć od nich.
Pragnienie, aby cieszyć się, że zabrał z dala od innych rozwijać my dorośli. Nie, oczywiście, nauczyć go, aby dzielić się z innymi dziećmi, a nawet udawać, że złość, kiedy nie. Ale w głębi duszy wiemy, że dobroć i współczucie, choć jest naprawdę dobrej jakości, ale bardzo trudne życie.
Ale życie jest takie, że nie może być Freier. Więc, niech know dzieci, które mają te cechy - dobre i słuszne, ale w celu "uregulowania" w życiu nie należy z nich korzystać. Dokładniej, jest to konieczne, ale tylko wtedy, gdy jest to korzystne dla siebie. Że "na zewnątrz" dziecko z tego dualizmu w życiu przysłowiowego które szybko neguje wszystkie swoje dobre intencje.
My po prostu zapomnieć, że życie - nie jest czymś, co istnieje poza nami, ale my sami tworzyć swoje myśli, intencji i działań. Więc jeśli chcemy coś zmienić, trzeba (na przykładzie), aby zacząć uczyć dziecko, aby doświadczyć zabawy wpływu.
Kiedy dowiaduje się o tym, w naturalny sposób dla niego otrzymają tylko konieczne, i wszystko inne, aby dać innym. I w końcu zobaczyć, że życie nie jest czarnym charakterem złoczyńca, wróżka. Tylko czeka na nas niecierpliwie ona spogląda na zegarek.