Dzieci w wieku od 3 do 4 lat.
 W tym okresie duże znaczenie w Gry dla dzieci kupić zabawki. Zabawki muszą go jako "pośredników", do zapoznania się ze światem. Dobre zabawki stymulują zdolności umysłowe i fizyczne, ale nawet najlepszy z których tylko odzwierciedla realia życia.
 Zabawki są zróżnicowane i dość skomplikowane. Niektóre z nich imitujące obiekty "dorosłego" życia (lalki, samochody, lalki potrawy, domy, narzędzia zabawki - łopaty, młotki, wiadra, itp). Inne są dość abstrakcyjne elementy do "tworzenia" nowych obiektów, konstruktorów, transformatorów, kości, piłki, kije itp D.

 Druga grupa zabawek jest szczególnie ważne dla intelektualnego i fizycznego rozwoju dzieci. Na przykład, piłki, zabawki podprыhyvayuschye dobre dla prześladowań. Tworzenie nowych obiektów od projektanta, dziecko rozwija inteligencję i kreatywność. Ale często potrzebuje pomocy dorosłych. Dzieci w tym wieku uwielbiają bawić się zabawkami dla dorosłych. Jednak rodzice często zakłada typowe błędy w szczegółach przedstawiające dziecko jako "prawo" do zabawy zabawki, dziecko pozostawiając rolę biernego obserwatora. Uwaga Dzieci w tym wieku są bardzo niestabilne, a gdy są one "wyłączony" z aktywnym procesem gry (nie tylko patrzeć), a następnie szybko tracą zainteresowanie. Wielu rodziców są rozczarowani, kupił dziecku zabawkę, że wybrał do sklepu, wrócił do domu i zacząć tłumaczyć dziecku "Warunki użytkowania", a opiekę nad dziećmi lub zaczyna odwracać się od starej gry zabawki, całkowicie ignorując nowe. Odpowiedzialnie traktować deal zabawki, kupić je od wieku dziecka, i zbyt skomplikowane i zbyt proste zabawki nie są zainteresowani dziecka. 
 Kupując nową zabawkę, dziecko powinno mieć możliwość rozpakowania pola (lub z osobą dorosłą, na wniosek dziecka), dotknąć go, Twist, rozpoznawania i. Kid entuzjazmem zajęty mozaiki, puzzle, rysowanie, budowanie wieży z klocków. Okazuje się, że nie tak, jak być powinno: rozproszone cząstki, są nie na miejscu, malowane dom idzie krzywej. Chcesz się zaangażować, wyjaśnić, show, a nie stać: "Nie musi, ale tak." Ale niezadowoleni dziecko odpowiedział: "Nie, nie! »
 Wszystkie zabawki muszą być własnością i swobodnie korzystać dzieci. To jest ich "własny świat". Jeśli zabawka jest trudna dla dziecka i oczywiste, powinny być proste, zwięzłe i działania dołączone do zabawki dziecka, a nie dla dorosłych!
 Dziecko może "wymyślać" nowy sposób na zabawę z tej zabawki - nie mu przeszkadzać. Tylko w ten sposób można przyczynić się do rozwoju zdolności twórczych dziecka. Jeśli zabawka jest bardzo trudne, dziecko nie opanował go i stracił zainteresowanie nim, nie nalegać. Usuń go. Dziecko będzie rosnąć i ostatecznie być w stanie grać z odsetkami.