Gry edukacyjne dla dzieci 2-4 lat

 Gry aktywujące umiejętności poznawcze i twórcze; Gry, rozwijanie uwagi, obserwacji, umiejętność analizy i wyrażania swoich poglądów.

 Porównaj zdjęcia

 Celem gry: Rozwój uwagi, obserwacji, umiejętność analizy, wyrazić swoją opinię.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne: wyciągnąć trochę zabawy, podobne do siebie twarze, które różnią się w oczy, nos, uśmiech i innych, to wszystko zależy od wyobraźni i inwencji.
 Zalecenie: bawić się na podłodze, na kanapie, przy stole, w którym dziecko komfortowy, gdzie wygodne.
 Gry.
 1 - Opcja: rozłożyć koc na podłodze, na podłodze z dzieckiem, pokazać mu twarzy malowane jako punkt odniesienia, z którym porównać inne zdjęcia będą. Ci powiedzieć to, co widzi na rysunku, oczy śmieje, uśmiecha się usta, uszy małe, okrągłe nos i t. E. Potem kolejne dziecko pokazać zdjęcie i poprosić ich, aby znaleźć różnice z pierwszym drugim zdjęciu, zauważyć różnice znalazłem kleszcza. Gra jest zabawna i zwykle lekkomyślnie, jak tylko dziecko stara się, bez pomocy poradzić sobie z zadaniem. Chwała mu za cenę pracy dla opieki i obserwacji.
 Opcja dla porównania mogą być materiały naturalne: liście samych zdjęć drzew przedstawiających psów lub kotów tej samej rasy.
 Gra powinna być element zaskoczenia: po zdjęciach, które są różne, dziecko oferowane dokładnie to samo zdjęcie lub zdjęcia, ale nadal można poprosić ich, aby znaleźć różnice. Maluch długi czas nie można odpowiedzieć, czy powiedzieć, że nie znaleźć różnice i że nie są one. Poproś dziecko, aby spróbować jeszcze znaleźć różnice. W tej sytuacji, musi samodzielnie dojść do wniosku, że różnice nie może być, że jest, za pomocą tej metody rozwija umiejętność analizy, porównania, w stanie podjąć decyzji, w stanie zakwestionować. Gdy dziecko zdaje sobie sprawę, że różnice nie mogą być, spróbuj jeszcze raz, aby przejść do trick: po identyczne zdjęcia proponuję porównać zdjęcia, gdzie istnieją różnice. Uważaj na jego reakcję, zobacz jak on zaakceptuje ofertę, warto doświadczenia z przeszłości i będą mogli z niego korzystać. W każdym razie Chwal dziecko za próbę zrozumienia sytuacji. 
 2-ga opcja: odtwarzanie wszystkich członków rodziny, co wstępnie ładuje kilka zdjęć bałwanki, które są bardzo podobne do siebie, ale mają różnice. Gra rozgrywana jest na łańcuchu. Z wierzyli okulary każdy numer graczem w którym gra. Pierwszy numer nazywa różnica i drugi dodaje. Z gry pozostawia jeden, który nie może znaleźć różnicę, nie wcześniej wspomniano. Zwycięzcą jest ten, kto pozostanie w grze jeden. Główny rozpoczęciem gry, czytać wiersz:
 To miejsce nad rzeką
 Wymień tylne nogi
 Przed nim bałwanki
 Z miotły i kapelusze.
 Zając, on ucichł,
 Tylko zjada marchewkę
 Czym różni się od nich,
 On nie może zrozumieć.
 Jeżeli działalność ta jest w gniew i nieoczekiwanej reakcji dziecka, zatrzymać piłkę, ale zdjęcia opuścić widocznym miejscu. Po chwili sam dzieciak wykonać zadanie i przyjść do Ciebie do zatwierdzenia.

 W lewo, w prawo, w górę, w dół

 Cele gry : Umiejętność analizowania, wybierz, prywatne do ogólnego, zapamiętanie drogi.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne : Koc, zabawki, piłki, zeszyty, kredki, małe niskie ławki.
 Rekomendacje Jeśli dziecko nie może wykonać pracę, bawić się z nim w grze "w górę iw dół", "Zegar".
 Gry.
 1st opcja: rozłożyć koc na podłodze, usiąść na nim, wraz z dzieckiem, umieścić zabawki w przed nim i poprosić ją, aby przejść w lewo, w prawo, w górę iw dół. Upewnij się, że dziecko rozumie kierunek.
 2-ga opcja: Narysuj strzałki w notatniku, które latają w różnych kierunkach. Poproś dziecko, aby pokazać strzałki pływających pod górę, w prawo, i tak dalej. D.
 3rd opcja: poprosić dziecko, aby pokazać ruch lub gesty, gdzie się udać, jeśli chcesz iść w prawo, w lewo, w górę (wzrost na małej wysokości - krzesła, kanapa), w dół (w dół do "wysokości")
 4th opcja: gra jest więcej zabawy, kiedy grał przez kilka osób. Z rymów wybranego komputera, co sprawia, że ​​praca i graczy, które wykonują to zadanie. Lider pyta zwrócić strzałki latania, prawda, i tak dalej D. Pod koniec gry jest określony przez zwycięzcę -. Gracz, który wykonany najmniej błędów.
 5th opcji: spacery w lesie lub na placu zabaw, grać z dzieckiem. W rozmowie mimochodem zapytać: "Samochód poszedł w lewo czy w prawo? "" Przeleciał ptak w górę iw dół? »
 6 Opcja: Zagraj w najbardziej wizualne i emocjonalne, gdy duża liczba graczy (gra jest przeznaczona dla starszych dzieci). Z wierzyli szklanki (opcje można znaleźć w "piersi babci" w), wybrać gospodarza, który zapewni graczem zespołu. Gracze mają prowadzić półkole, który prosi prawą rękę, aby chwycić za nos, a następnie lewą rękę na prawym uchu, i tak dalej. D.
 Pod koniec gry podsumowuje musi chwalić zwycięzcę, który wszyscy gracze śpiewają piosenkę.

 Zagadki

 Celem gry : Rozwój poznawczy, inteligencja, szybkie myślenie, broniąc ich punkt widzenia.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne: Znajdziesz tu opcje tajemnic tutaj,
 Rekomendacje : Play praktycznie dowolnego miejsca za pomocą materiału wokół pыtlyvosty rozwoju i ciekawość.
 Gry : Ta gra może być wykonane w locie "wysunął dziecku prostą zagadkę:
 Dwa końcowe, dwa pierścienie
 W środku goździków.
 Zapytaj dziecko znaleźć obiekt w pokoju. Podczas gdy on szuka interpretacji, można trochę odpocząć i zadbać o biznesie. W swoim arsenale może być nieskończenie wiele zagadek, które pozwala dziecku rozwijać. Chwal dziecko za poprawne odpowiedzi.
 Potem role pominyaytesya dziecko: teraz niech odgadnąć zagadki i szukać interpretacji, jeśli można go znaleźć.

 Chłopak (dziewczyna) Odwrotnie, wilkołak lub

 Celem gry : Zachowanie regulacji rozwoju, zrozumienie procesu "do tyłu", umiejętność korzystania ze względu na wolność, rozwój procesów wolicjonalnych.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne : Kołdry, poduszki, pościel, książki, miotły, rytmiczna muzyka.
 Rekomendacje : Nie próbuj na siłę wpływu na dziecko, jeśli próbuje się zrobić wszystko na własną rękę, spróbować go pokonać. Gra polega na wszystkich członków rodziny.
 Gry : Korzystanie rymy (opcje schytalochek można znaleźć w "piersi babci" w), wybrać gospodarza, który daje zadania (do gry), gracz, który będzie prawidłowo wykonywać zadania czołowych graczy-perevertыsha być powtarzane ruchy głównych graczy, ale wręcz przeciwnie. Poprzez włączenie low-key, ale muzyka optymistyczne, gospodarz nazywa główne zadanie gracza - iść. Odtwarzacz-Oszukana powinny pod postoju. Głównym zadaniem - do zabawy, odpowiedzi odwrotnie gracza - smutna, płacze, itp. d. Lider musi wybrać zadania, tak aby nie powodować trudności w wykonywaniu oraz w razie jakichkolwiek problemów - przyjść z pomocą graczy. Jeśli dziecko nie może po prostu odebrać przeciwne odpowiednie kroki prowadzące pytania da mu możliwość znalezienia odpowiedzi, ale pomoc powinna być wiodącym dyskretne i minimalne. Gra zawiera zadania, które mogą pomóc w korygowaniu zachowań dziecka: jeśli dziecko stale nastrojowy i drażliwy i jako głównego gracza, niech śmiać pracy, zabawy, itp. Jeśli dziecko odgrywa rolę perevertыsha musi, wykonywanie zadań, marszczyć brwi, smutny, płacz. Widok z boku (jak element zaskoczenia) pozwala dziecku ocenić zachowanie innego, porównać go z dalszej próby kontrolowania ich zachowania. 

 Chmury

 Celem gry : Rozwój wyobraźni, obserwacji, zdolność do opisania tego, co zobaczył, zdolność do marzeń, zdolności motoryczne rąk.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne : Pad szkic, ołówki.
 Rekomendacje : Płyta zwykłego ołówka i przynieść na spacer.
 Gry.
 1st opcja: spacer uwaga dzieci pływających na chmury na niebie. Zapytaj go określić, jak wyglądają. Następnie poproś dziecko, aby powiedzieć, gdzie i gdzie pływające chmury, który spowodował mu wyruszyć w podróż, która czeka go przyszłość. Po krótkiej historii, zapytaj narysować chmurę (użyj album i prosty ołówek). Po przybyciu do domu, niech obrazu dzieciak domalyuye kredki.
 2-ga opcja:. Poprosić dziecko, aby znaleźć się obłok, jak niedźwiedź, domu i tak dalej D. (Pre okynte widok nieba, aby wiedzieć, o co pytać, aby znaleźć skupisko chmur). W tym przypadku, poproś, aby opowieść o chmurze, który podróżuje po niebie. Domy poprosić dziecko, aby narysować chmurę.
 3rd opcji: Opcja ta może być stosowany w celu złagodzenia napięcia i zaufanie emocjonalny kontakt z dzieckiem. Po południu lub wieczorem, gdy dziecko idzie do łóżka, usiąść obok jego łóżka lub na łóżku, poproś, aby zamknąć oczy i zobaczyć chmurę, że pływający po południu (wczoraj, i tak dalej. D.) nieba. Spróbuj powiedzieć dziecku historię, którą wynalazł na obłoku w dzień. Ta cicha i spokojna rozmowa głosowa, zapytać dziecko do naśladowania oczy chmury. Zazwyczaj dziecko zasypia szybko i był zachwycony, kiedy i vereduvav, potem się uspokaja szybko.

 Śmieszne konto

 Celem gry: stanowią kształcenia dziecka, zabezpieczenie kredytu i liczby porządkowe, perspektywy rozwoju.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne : Zabawki, przejeżdżających samochodów pochodzących ulicą do pieszych, notatnik, ołówki i długopisy.
 Zalecenie: do nauki kredyt może być użyty werset S. Marshak "od jednego do dziesięciu."
 Gry Jeśli dziecko ma do czynienia z wynikiem lub wiedzieć, jak liczyć do 3, a może 5 skonsolidować umiejętności na niego liczyć, gdy się na spacer, liczyć się z domu, samochodu, najpierw z dzieckiem, a następnie dać mu okazję zrobić to sam. Dziecko uczy się szybko zdobyć od 1 do 10.
 Z werset S. Marshak pokazać numery dzieci i pisania.
 Take 2 notebooki, notebook dla notebooka do innego dziecka. Przeczytaj fragment wersetu:
 Oto jeden, lub jednostka,
 Bardzo cienkie jak igły.
 Pokaż dziecku, jak się pisze postać w książce, a następnie powoli Napisać urządzenia. Zapytaj swoje dziecko, aby skopiować obraz, powtarzając werset. I tak stopniowo przejść z numerów z numerami -
 Najbardziej zaradni rodzice mogą odegrać pantomimę: Mama czyta wiersz, a mój ojciec rysunek pokazuje gesty zamarza "cyfrowych" pozach. Ponadto do pantomimy może przyciągnąć i dziecko, kiedy kapitan konto i numery. W takim przypadku należy poprosić, aby zobaczyć numery nie są w ścisłym porządku i sprzedaży detalicznej. Pamiętaj, aby chwalić dziecko do plastikowej produkcji.

 Nauka alfabetu

 (ABC do użytku domowego, do najmniejszej TV Side)
 Celem gry: badanie pism, ich pisanie, rozwój pamięci dźwiękowych i wizualnych.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne: notebook, kredki.
 Rekomendacje : Najbardziej udany dla studiowania litery alfabetu są za małe TV.
 Gry, Całość alfabet podzielone na bloki. Każdy z nich przedstawił podstawowe list, w którym znajduje się wyjaśnienie inne litery pisania. Materiał jest bardzo oczywiste, dzieci z wielką przyjemnością badające zabawny alfabetu, łatwe do zapamiętania listy i nauczyć się czytać.
 Rozważmy przykład nauczyć się alfabetu litery "L". Na arkuszu TETRAD wyciągnąć wszystkie litery "L" s, w zależności od proponowanych operacji i wierszy wyraźnie pokazać dziecku, jak "L" z "A", "D", "M". Zauchuyte wiersze serca, one pomóc dziecku zapamiętać litery.
 Aby podjąć naukę jedną przecznicę od alfabetu. Okresowo zapytać i poprosić dziecko napisać literę alfabetu, aby upewnić się, że rozumie, że litery doświadczenie konwersji, po przeliczeniu na siebie. Pamiętaj, aby chwalić swoje dziecko do sukcesu.

 Kto siedzi lub stoi za ekranem?

 Celem gry : Rozwój szybkiego myślenia, wyobraźni, umiejętności rozpoznawania przedmiotów lub zwierząt na elementy i części ciała.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne: zdjęcia przedstawiające zwierzęta, meble, artykuły gospodarstwa domowego i inne, kolorowy arkusz tektury, które będą służyć jako pokrywa, przyciski papeterii, nożyczki.
 Gry : Pre Doberit kilka zdjęć, kawałek kolorowego kartonu wyciąć tak, aby obejmowało obraz, ale nie do końca ", aby pozostać mały kawałek, który będzie przedmiotem badania dziecka. Wytnij tyle ekranów jak masz zdjęcia. Ustal, co zostawić na zdjęciach jako znak identyfikacyjny. Dołącz do ekranów do wszystkich zdjęć.
 Połóż dziecko przed wami i powiedzieć, że mag przyszedł i pokryte ekran obrazu, więc nikt nie domyślił się, że nie był malowany, ale jest w pośpiechu i całkowicie zamknąć obrazu nie. Zapytaj dziecko, czy to jedno przypuszczenie Szczegóły, kto lub co jest z tyłu ekranu. Zdjęcia nękać jeden po drugim, chwalić dziecko za jego dowcip i szybkiej reakcji.
 Kiedy dziecko jest wyrazić wam moje założenia, zapytać go, dlaczego tak uważa, a on doszedł do tego wniosku. Uwagi oryginalną odpowiedź i założenia (najlepszy rekord w specjalnym notatniku).

 Zwierzęta i ich młode

 Celem gry: rozwój poznawczy, poprawić swoje słownictwo.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne : Zdjęcia przedstawiające zwierzęta i ich potomstwo.
 Gry.
 1st opcja: będąc z dzieckiem na ulicy, zwracać uwagę na chodzenie kotów i psów. W leniwe rozmowy, można rozpocząć grę: widzisz kot pobiegł, że spieszy się jej dzieci. Jak im powiedzieć:
 W kot - kotka.
 W koń - źrebię.
 W kozy - dziecko.
 W świnia świni.
 U owiec - baranek.
 Pies - szczeniak.
 W duck - kaczka.
 W chicken - kurczak.
 2-ga opcja: siedzieć obok dziecka leżała karty ze zdjęciami zwierząt, myślę historię kota, który zapomniał, jak nazywają swoje dzieci. Zapytaj pomóc biedny kot w jej smutku. Ponownie sprawdzić powyższe frazy dla lepszego zapamiętywania. Pod koniec gry należy sprawdzić, jak dziecko sobie przypomniał proponowanego kombinacji słów.
 Chwała mu dobrą pamięć i inteligencję.

 Co pokój ma okrągły kształt?

 Gry cel: Rozwój wyobraźni szybkości reakcji, orientację w środowisku, zdolność poznawczą.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne "Magic" (Sun) punktów.
 Gry : Usiądź obok dziecka, weź okulary, noszą je i powiedzieć: "To nie jest tylko punkty bajki w lewo, kiedy zatrzymaliśmy się na noc i przyniósł nam dobre sny. Te okulary są magiczne, bo kiedy mogę umieścić na nich, widzę tylko rzeczy rundy. " Następnie umieścić na okulary i woła następujących.
 1. "Wow, widzę dużo okrągłych obiektów! Nie online (określić domniemanego wyszukiwanie działki) widzę coś ciekawego. Czy myślisz, że ja widzę? »
 Słuchaj uważnie, co wskazuje dziecka, nie przegap jeden przedmiot, który wymienia ci (gniazdo, zegary ścienne, itp). Chwała dziecko.
 2. Następnie należy podać okulary dziecko, niech je ubrać, i trzeba przypomnieć mu, że widzi tylko rzeczy okrągłe. Poproś dziecko, by opowiedzieć okrągłych przedmiotów w pokoju (koła samochodzików, tacy itp).
 3. Poproś dziecko zamknąć oczy i wyobrazić sobie, że to wyszło w tych uroczych okulary na zewnątrz. Zapytaj dziecko ponownie wymienić okrągłe obiekty (samochody koła, światła światła i tak dalej. D.).
 4. Zapytaj swoje dziecko do domu i lista przedmiotów okrągłych kuchni (garnki, patelnie, nakrętka itd D.).
 5. Poproś dziecko, aby spojrzeć w lustro przez magiczne okulary i znaleźć coś przypominające koła (usta, nos i t. D.).
 dać dziecku żadnej książki z obrazkami i poprosić ich do rozważenia go przez magiczne okulary, odkryli, jak wiele okrągłych obiektów.
 Podobnie można zrobić badania na zewnątrz świata poprzez magiczne okulary, ubrany, że jesteś tylko trójkątne i kwadratowe rzeczy lub po prostu czerwony lub niebieski, duży czy mały. Improwizować, spróbuj odtworzyć było zabawne i ciekawe.

 Tangram

 Tangram - starożytna chińska gra, która składa się z figur geometrycznych, przez które składają się z różnych figur.
 Celem gry : Rozwój i logicznego myślenia, asocjacyjnym umiejętności motorycznych, podejmowania decyzji prędkości.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne : Kolorowy karton, linijka, ołówek, nożyczki. Gra wykonana jest przez ręce.
 Z kolorowym tektury wyciąć kwadrat (rozmiar 3 w gestii samych rodziców) Mark kwadraty ołówkiem, jak pokazano na rysunku "Tangram". Cut kwadratów.
 Gry Przygotuj z dzieckiem potrzebne grać kawałki.
 Zadanie 1: Zamontować sztuk dostępnych danych, przedstawionych na rysunku 3. zadań jest dość skomplikowane, ale rozwiązany. Poproś dziecko, aby obraz malowane figurki.
 Zadanie 2: W przyszłości, gdy osvoyitsya dziecko, możesz go poprosić, aby wymyślić nowe postaci. Zachęcanie twórcze impulsy, wymyślone postacie zarysovыvayte, że obejmują one również dalszą grę.
 Zadanie 3: Spróbuj zaproponować dziecku wyciągnąć dane na czas. Ty też możesz dołączyć do gry, a następnie przejść pismach zabawy.

 

 

  
  
 

 Rekomendacje 
  
 

 

?
?
?
?
?
?
?