Gry edukacyjne do 1 roku

 W tej grze możesz grać z dzieckiem od 6 do 8 miesięcy.
 Od 6 do 8 miesięcy dziecko wyraźnie kontroluje postawę podczas siedzenia, dostaje łóżeczko lub kojec, trzymając ogrodzenia, aktywnie przeszukuje. W pierwszym zaangażowania dziecka utworzony i jest niepokojąca reakcja na pojawienie się obcych ludzi w domu. Dziecko rozwija proste gry naśladowania, naśladować ich działania dorosłych (lustrzane odbicie). Rozwija "lepetnoe mówiąc," dziecko zaczyna słuchać mowy dorosłych może manipulować dwa obiekty mogą przekładać zabawki z rąk do rąk, uczy się, aby to do siebie, stanowi pracę prostych maszyn.

 Rodzice pamiętać

? Od wczesnego dzieciństwa, uważnie obserwować zachowanie dziecka, a zobaczysz, że będzie w przyszłości jest stosunkowo łatwy i bezbolesny do czynienia z kryzysami związanymi z wiekiem.
? Aby nawiązać kontakt z dzieckiem, trzeba postawić się na jego miejscu. Lepsze zrozumienie dziecka patrzeć na świat jego oczami, grać swoją grę.
? Wśród zabawek, które kupują swoje dziecko powinno być proste narzędzia zabawki i mechanizmy tak, że można pokazać dziecku, jak one działają.
? Sugestia dziecko pozytywne, jak pomóc mu zdobyć zaufanie i lepiej dostosować się do świata.
? Zabawki szybko nudzi dziecko, jest przesyt. Dlatego też powinny być podzielone i okresowa wymiana niektórych innych.

 Gry edukacyjne dla dzieci od 6 do 8 miesięcy

 Kto jest szybszy

 Celem gry: rozwój koordynacji ruchowej, emocjonalnego kontaktu, ducha konkurencji, odpowiednie postrzeganie porażki.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne : Różne zabawki gwizdek.
 Rekomendacje : Zagraj z rodziną, więc to było jak prawdziwe dorosłe życie: sędziego, rywali; Użyj tej gry, jeśli dziecko może czołgać.
 Gry: Uczestnicy - dziecko i tata, sędzia - moja matka. Mama pokazuje dziecku zabawkę i ustawia go w niewielkiej odległości od ojca dziecka i mówiąc: "Gdzie miś (lub inne zabawki)? Przejdźmy do gwizdka niedźwiedzi gwizdek, dając początek. Dziecko i tata zaczynają ruch zabawek, podczas którego powinna zachęcić dziecko. Gdy dziecko przychodzi do mety pierwszy, chwalić go, popleskavshy ręce: "Dobra robota". Pobierz zostawić dziecka zabawki grać z jej jaźni. Po zagraniu zabawki wprowadzone.
 Należy zauważyć, że dziecko powinno zawsze być zwycięzcą, ale w przypadku utraty trzeba go uspokoić i uwielbienie do gry pozostały pozytywne nastawienie i porażka nie jest postrzegane jako katastrofę.

 Szef kręci słonia: tak, tak, tak

 Cele gry: uzyskanie pozytywnej odpowiedzi na pytanie dorosłego komunikacji mowy rozwój.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne : Toy słonia koc.
 Zalecenie: Jeśli tata i mama będzie reprezentować rodzinę słoni, w którym dziecko kończy grę o wiele szybciej. Ostrzeżenie: Jeśli dziecko nie jest w nastroju, wpadł w pole karne, w przeciwnym wypadku twoje działania będą generować dwoistość uczuć dziecka, gdy jego pragnienie nie pokrywa się z odpowiedzi można oczekiwać od niej.
 Gry.
 1st opcja: tata lub mama siedzi na podłodze z dzieckiem, do rozprzestrzeniania się ładnie. Tata pokazuje dziecku zabawkę i przedstawia jak słoń kręci głową: w górę iw dół, w górę iw dół. To zadaje pytanie: "Co robi słonia? "A on odpowiada na to pytanie:" Słoń powiedział "tak" - w górę iw dół, "TAK" - w górę iw dół ":
 Szef kręci słonia,
 W górę iw dół, w górę iw dół,
 Co mu powiedzieć dzisiaj?
 W górę iw dół, w górę iw dół,
 "TAK", mówi teraz
 W górę iw dół, w górę iw dół.
 Następnie papież oferuje dziecko powiedzieć z słonia "Tak" kpvaya głowę w górę iw dół. Dalsze vdavaytesya tej grze, gdy dziecko wymaga twierdząco: "Chodźmy na spacer? "Słoń, który mówi -" Tak "i tak dalej D. gra wymaga emocjonalnego powrotu do zdrowia..
 2-ga opcja: grać to możliwe wszyscy członkowie rodziny. Pre opowiada historię rodziny słoni: Dawno tata Słoń, Słoń-matka i syn słonia. Gdy dziecko chce jeść, poprosił papieża: "Chcesz jeść? "A ojciec odpowiedział, kręcąc głową w górę iw dół," tak "," tak "(w tym momencie tata opowieści przedstawiających wielkie słonia i kręci głową, mówiąc:" Tak "). Potem pobiegł do mojego słonia matki i zapytał ją: "Będziemy jeść owsiankę? "Mama i spełnienia twierdząca" tak "(matka, przedstawiająca słonia, kręci głową i mówi:" Tak "). Mama i tata siedzą przy stole i zapytał, dziecko, "Chcesz jeść? "Dzieciak jak słoń, odpowiedzialny, kiwając głową w górę iw dół, z matką i ojcem powiedzieć," Tak "," Ty zjedzą owsiankę? "-" Tak ". Jednym z zaleceń jest grać przy użyciu tej opowieści może być, gdy dziecko było głodne, wtedy nie będzie obecny. Sytuacje Według wymyślić inne opcje opowieść: słonie idą słonie spać i tak dalej D..
 W przyszłości dziecko będzie odpowiedzieć na to pytanie, jak przechylanie głowy w górę iw dół pomocą "Tak".

 Hide and Seek (lub "Gdzie jesteś?")

 Celem gry: Rozwój umiejętności zbiorowego, emocjonalnego kontaktu gry.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne: koc.
 Rekomendacje : Zagraj z rodziną.
 Gry: Siedzą w kręgu, określenie za pomocą rymów (opcje schytalochek można znaleźć w "piersi babci" w), którzy będą prowadzić:
 Wydany myszy Raz
 Zobacz, co czas.
 Jeden, dwa, trzy, cztery,
 Mysz ciągnięty przez ciężarów.
 Nagle rozległ się mocny dzwon.
 Idź poza zasięgiem!
 Ukryj początkowo z dzieckiem, że nauczył się gry. Każdy, kto ma komentarzy na temat wyników swoich poszukiwań, "Gdzie jest wszystko? "" W żadnym łóżku i bez zasłony "," Znalazłem huk! »
 Dziecko może również szukać schronienia. Po pierwsze można oddać głos na dziecko zainteresowanych i próbował spojrzeć ci w przyszłości zrezygnować z tej techniki i obserwować, co zrobi. Po znalezieniu dziecka, chwalić go: "Uważam, że moja matka (ojciec) tego faceta." Pamiętaj, aby zabrać dziecko w ramionach, rzucać się, naciśnij go do siebie.

 Koval. Telefon

 Celem gry: opracowanie ukierunkowanych działań na wniosek osoby dorosłej.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne: Młot zabawki zabawki telefonu.
 Gry.
 Koval. Podnieś młotek zabawka, przedstawiająca pracę kowala, pryhovaryvayte:
 W kowadle rytm,
 Dzwony kuyemo!
 Dzwony pierścień,
 Dzwony grzmot:
 Tuk, tuk, tuk tuk,
 Pryudarym razem nagle!
 Tuk, tuk, tuk tuk.
 Daj dziecku młotek w ręku, pokazać mu, jak to konieczne do pracy z młotkiem. Dziecko pukanie młotkiem, a pryhovaryvaete ponownie, kończąc werset mówi: "tuk tuk, tuk tuk"
 W przyszłości, poproś dziecko, aby pokazać, jak kowal. Kiedy zaczyna walić młotem pryhovaryvayte "tuk tuk tuk,, tuk". Na koniec gry chwalą dziecka i umieścić młotka na miejscu.
 Telefon. Pokaż dziecku zabawkę na telefonie, jak go używać, aby wybrać numer, pokazują, jak dzwoni telefon (jeśli zabawka nie wydaje takich dźwięków), wyjaśnić dziecku, kiedy usuwać telefon: call - podniósł - Allen
 Korzystanie z tego wersetu Korney Chukovskogo "Telefon" (ani żadnego innego wyboru), czytać w ludziach, wprowadzenie niezbędnych emphasis głos.
 - Mój zadzwonił telefon (Jin-Hb-Hb-Hb).
 - Kto mówi? (Wyższy głos)
 - Słoń (niższy głos, można użyć słonia zabawki i t F..).
 - Gdzie?
 - Z wielbłąda.
 - Czego chcesz?
 - Czekolada.
 Oglądaj dziecko będzie spędzać gry samodzielnie. Jeśli telefon nie zadzwonić, poinformować, nazywasz siebie. Pod koniec gry trzeba chwalić dziecko, ułożyła swój telefon w miejscu.

 Pohlopaem ręce

 Cele gry : Mocowanie celowy ruch w odpowiedzi na wnioski od osób dorosłych, rozwijać poczucie rytmu.
 Rekomendacje : Slamming ręce pożądane, aby zakończyć jakąkolwiek grę, w której dziecko stara się być mądry i umiejętności.
 Gry: na koniec każdej gry, kiedy chwalić dziecko do jego sukcesu, pochwalne słowa zakończyć (opcje mogą się różnić): "Sasza (imię dziecka) grał dzisiaj dobrze, dobrze zrobione, pokażmy jak dobrze grał? Niech pohlopaem ręce, "Ho-ro-sho, mo-lo-dets" (klaszcze do magazynów rytm ręce). Chłopak szybko przejmuje ruchy. W przyszłości, poprosić dziecko, aby zobaczyć, jak on jest teraz w grę, jedzenie, spanie, chodzenie, i tak dalej. D. Ta gra, która odbywa się na emocjonalnym podъehle tworzy dobrą, nastrój. Clap mogą być używane do wyrażenia radości: "Hurra! Tata przyszedł "," Brawo! Idź na spacer "," Brawo! Zagrajmy. "

 2 zabawki

 Celem gry : Rozwój koordynacji ruchowej, możliwość manipulowania dwie zabawki szybkość reakcji.
 Wymagane materiały i pomoce wizualne : Zabawki Bright pistolet, koc.
 Zalecenie: Tempo gry początkowo spadek wydajności w przyszłości szybciej.
 Gry: Połóż dziecko na podłodze, rozłożone ładnie, usiąść w pobliżu dziecka, to mu jakieś zabawki, pozwól dziecku wybrać jedną z nich i zaczyna grać spokojnie usunąć inne zabawki. Daj dziecku "nową" zabawkę, a następnie zaoferować go z rąk, a następnie zajęte. Jeśli Twoje dziecko pozwala mu zabawkę i sięgając po nowe, spróbuj ponownie zaoferować jej przedmiot pozostaje z wolnej ręki, z zajęte. Powtarzaj tak długo, jak dziecko uczy się tłumaczyć zabawki z ruchliwych rąk w wolne, aby zrobić kolejne zabawki. Kiedy dziecko wykonać zadanie, chwalą go za pracowitość. Obserwuj, jak dziecko będzie zachowywać, jeśli gra nie niezaznaczone zabawki posprzątać, i mieć oko na dziecko i na ich pyschaschymy ich dźwięku, wygląd, kazał wolną rękę samemu. Po zagraniu wszystkie zabawki powinny być zwrócone do miejsca.

 Lalka, Vanka vstanka

 Celem gry : Rozwój umiejętności koordynacji ruchowej zbiorowego gry
 Wymagane materiały i pomoce wizualne: koce, poduszki.
 Rekomendacje : Najlepiej, jeśli gra dotyczy wszystkich członków rodziny.
 Gry : Rozłóż koc na podłodze, umieścić go na kilku poduszkach, położyć koc na dziecko i siedzieć z nim. Cicho popchnąć dziecko, tak że upadł na poduszki i zabawy powiedzieć: "Maryja (imię dziecka), jak lalka spadła z boku, jak szybko stał się", a następnie delikatnie popchnąć dziecko do poduszki:
 Lalka nie znudzi,
 Połóż się, wstać,
 Połóż się, wstać.
 Chwal dziecko, bo szybko wstaje i niestrudzony.
 Dla chłopców używać zabawki nazw Vanka vstanka.
 Vanka, wzrosnąć, ale
 Pytamy,
 "Nie zmęczony, Wania? "Zapytaj.
 Lig Ivas, Wania wstał,
 Ale nie zmęczony.
 Pokazują, że ty też spadły, gdy dziecko dotknie cię, spowoduje to burzę w swoim entuzjazmem, radosny nastrój, który jest tworzony w grze jest kluczem do zrozumienia między Ciebie i Twojego dziecka.