Zawsze. I staraj się nie lisp. Oczywiście, trudno jest oprzeć widząc te piękne, mąka policzkach, ale musimy zdyscyplinować się. Jako dziecko już słyszy dźwięk twojego głosu i złożone w jego pamięci "syusyukayuschye" dźwięki, które mogą w znacznym stopniu wpływać na swoje wystąpienie, będzie mówił za siebie.
Porozmawiaj z nim o swoich działaniach, przeczytać krótkie rytmiczne wiersze dla dzieci, śpiewać piosenki. Repertuar piosenka może być bardzo szeroki, nie tylko kołysanki. Dziecko na miesiąc reaguje piosenek, które śpiewa mama.
Na koniec drugiego miesiąca dziecka pojawia uśmiechu, Zasadniczo, spotyka ludzie uśmiechają się twarz. Tak więc, zestaw kontaktu wzrokowego i głosu dać dziecku poczucie bezpieczeństwa i jest szczęśliwy świat, napotykając jego uśmiech. Uśmiech jest rodzajem "prowokacyjnym" zachowania dziecka. Po uśmiecha child'd coś powiedzieć, a to z kolei spełnia swoją potrzebę należytego matki lub innej bliskiej osoby dziecka.
Między innymi, rozmowy z dzieckiem, gotować go do najważniejszych cech jego rozwój - przyswajania języka. Opanowanie mowy opiera się na dwóch filarach: tworzeniu fonemicznej rozprawie. Ta zdolność do rozróżnienia między samogłosek i spółgłosek, twardych i miękkich, dźwięczne i bezdźwięczne, sycząc i gwizdy. A po drugie, tworzenie dźwięków mowy.
Jeśli tego nie zrobisz rozmawiać z dzieckiem będzie rozwijać fonemiczna słysząc to? Więc mów i aktywnie porozmawiać z dzieckiem. I niech wszyscy krewni i przyjaciele z nim porozmawiać. Im więcej słów użyć, gdy rozmawia z dzieckiem, tym szybciej będzie musiał rozwoju mowy połączenie brzmi słyszy w "dorosłych" języka i dźwięki, które wymawia się. I słownictwo bierne wypełni jego znaczące i wcześniej aktywny niż dziecko, z którym nie mówią.
To nie jest jeszcze zrozumiałe słowa skierowane do niego, ale ton na dany wypowiadanych słów, tworzy pewien obraz mózgu i ostatecznie, jeśli nadal cały czas z nim porozmawiać, on nauczyć się odnosić do słów i tonu i rozpocząć przechwytywanie zawartości, najpierw na ton, a wraz z rozwojem już za pomocą słów.