Jak skutecznie organizować zajęcia dzieci w wieku od trzech do pięciu lat.
Ten szczegółowo w skomplikowanych ćwiczeń mających na celu rozwój artykulacji, umiejętności motorycznych, rozszerza horyzonty, poczucie rytmu, muzycznego ucha i czystości intonacji.
Zajęcia mają na celu stworzenie poprawnej wymowy dźwięków
Często dzieci w tej grupie wiekowej nie może poprawnie wymawiać niektóre dźwięki. Aby uniknąć rozwoju wad wymowy, zwracamy się do zestawu ćwiczeń dla rozwoju artykulacji, która jest zalecana z dzieckiem w formie ekscytujące gry. Należy zauważyć, że w identyfikacji poważne zaburzenia mowy powinien zasięgnąć specjalistycznej terapii mowy.
Przede wszystkim należy zwrócić uwagę na fakt, że w trakcie formowania odpowiedni dźwięk wymowa dziecka zdominowany przez aparaturę mowy pracy zrównoważony. Obejmuje ruchy szczęki, podniebienia miękkiego, warg i języka.
Aby zorganizować zajęcia powinny lustro dogodnie położony. Regulamin zajęć powinna wyjaśnić dziecku przed jego rozpoczęciem. Do uzyskania pozytywnego wyniku, najlepiej do sprzęgania z dzieckiem codziennie przez okres co najmniej pięciu minut.
Pozycja dziecka - siedzącej lub stojącej. Ilość ćwiczeń wzrasta ponad manifestacji pozytywnych wyników i materiałów przechowywania.
Aby dziecko nie nudzi, a sesje orientacji były zabawne i ciekawe, możesz wykonywać ćwiczenia w muzyce.
Rozważmy pierwszy zestaw ćwiczeń dla żuchwy:
■ dziecko szeroko otwarte usta i sprawował tę funkcję przez dziesięć sekund;
■ proponowane dziecko szczelnie górna i dolna warga i wykonywać ruchy przypominające żucie, w ciągu dziesięciu sekund,
■ dziecko jest oferowana odblokowania wargi i bez wysiłku, cicho dotykając zęby na dziesięć sekund;
■ dziecko proponuje podnieść górną szczękę powyżej dolnej i uśmiechem, utrzymując pozycję przez dziesięć sekund.
Ćwiczenia na ustach
"Usmihnys świecie." Dziecko zamyka szczelnie zębów, warg, w położeniu otwartym i powoli dziesięciokrotnie uśmiechnięte.
"Rury". Dziecko wyciąga rurkę usta, po czym wrócił do swobodnej pozycji warg, powtarzając ćwiczenie dziesięć razy.
"Usmihnys świecie i pokaż rury". Dziecko powtarza "rurki" ćwiczeń uśmiechnięte usta i wraca do pozycji "rurki", powtarzając ćwiczenie dziesięć razy.
"Tkanina-zęby." Dziecko rysuje usta tak, że wciśnięty mocno, powtarzając ćwiczenie dziesięć razy.
"Górna gąbki na dole." Dziecko wyciąga dolną wargę pod górę. Ćwiczenie powtarza się dziesięciokrotnie.
Ćwiczenia dla języka
"Pokażemy język." Szeroko otwiera usta dziecka, dolna szczęka jest stała, a następnie pokazuje język, a następnie ukrywa kolejny pokazuje powtarzając ćwiczenie dziesięć razy.
"Język Pokachaem." Szeroko otwiera usta dziecka, dolna szczęka jest stała, a następnie pokazując język i przenosi go z boku na bok, powtarzając ćwiczenie dziesięć razy.
"Top-down". Szeroko otwiera usta dziecka, dolna szczęka jest stała, a następnie pokazując język i bierze je w górę iw dół ruchu.
"Tick-Tick". Szeroko otwiera usta dziecka, dolna szczęka jest stała, a następnie pokazuje język i ma chokayuchi kliknij powtarzając ćwiczenie dziesięć razy.
"Zakładka odpoczynku", Szeroko otwiera usta dziecka, dolna szczęka jest stała, a następnie pokazuje język, stawia na dolnej wardze, sytuacja utrzymuje się przez dziesięć sekund.
"Uvula do przodu", Szeroko otwiera usta dziecka, dolna szczęka jest stała, pokazując język, odcedzić go i próbuje rzucić się w probówce. Sytuacja utrzymuje się przez dziesięć sekund.
"Zakładka-łopata", Szeroko otwiera usta dziecka, dolna szczęka jest stała, pokazując język, co czyni go tak szeroko, jak to możliwe, szpachelki, a następnie zaproponował mu oddychać, pociągnij policzki i wstrzymaj oddech na pięć sekund.
"Miska". Baby szeroko otwiera usta dolna szczęka jest stała, pokazujący język, wyciągając go i podnosi się w formie misy krawędzi języka dociskana do górnej krawędzi. Sytuacja utrzymuje się przez dziesięć sekund.
"Przez zęby", Szeroko otwiera usta dziecka, dolna szczęka jest stała, pokazując język, ciągnąc ją do przodu, a następnie obniża się w dół tak, że czubek języka wciśnięty do dolnych zębów. Sytuacja utrzymuje się przez dziesięć sekund.
"Zagraj w zęby."Dziecko szeroko otwiera usta, dolna szczęka jest ustalony, wkłada język między zęby i wykonuje lekkie gryzienie, po naciskane go ustami.
Ćwiczenia oddechowe, wokal
"Cool brodą", Dziecko rysuje dolną wargę w górnej i dmuchanie na brodzie. Dziecko powinno czuć lekki powiew na podbródku. Podczas wykonywania ćwiczenia nie może mówić. Ćwiczenie jest wykonywane przez kilka sekund za jednym razem.
"Dmuchanie na dłoni." Dziecko ciągnie zamknięte usta i wkłada rękę pod brodą. Następnie cios w podbródek w powietrzu przyszedł i padł na ręku.
"Ciepłe ręce", Dziecko zgina łokcie, ręce wyciągnięte do przodu w odległości dziesięciu centymetrów od ust i dmucha ciepłym powietrzem na nich. W przypadku powtórzenia, wydech magazynową czyt ha.
Szybkość wchłaniania i wyniki zależą od indywidualnych cech dzieci. Kiedy wszystkie odpowietrzniki znane i stałe, zaleca się, aby przełączyć ćwiczeń audio.
W pierwszej fazie wymowy dźwięków zalecanych zaproponować dziecku wypowiedzieć jedną sylabę ha wydech, to brzmi w ten sam sposób: [] [] [e] [y] [i] [s].
Po pomyślnym zakończeniu jego warunków zadania skomplikowane. Następnie wydech powiedzieć proponowane połączenie dwóch samogłosek: ay, AA, AB, OA, AI, m.in., Yiwu, Ul.
Wtedy problem staje się skomplikowany, i jeden wydech wymawia trzy dźwięk: AUY, AIE, UAI, oia, aoy, oay, oia.
Następnie ćwiczenie staje się trudniejsze, a jeden wydech już mowa sylaby:
■ ha, ha, hee-hee, fa-fa;
■ ha-ha-ha, hee-hee-hee, fa-fa-fa;
■ ha-ha-ha-ha-ha;
■ hee hee-hee-hee-hee-;
■ fa-fa-fa-fa-fa.
Kiedy dziecko zapamięta powyższego ćwiczenia warunki stają się trudniejsze, a powinno być jednym wydechu wymawia różne samogłoski:
■ ha-ho-chi;
■ ha-hee-ho;
■ Ho Chi ha;
■ pho-fa-fu-fi;
■ Fu-PV-fa-fi;
■ fi-fo-fu fa;
■ F-pho-fu-fi.